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Percorsi di sostegno per bambini/ragazzi con difficoltà di apprendimento, disturbi specifici dell’apprendimento (DSA), disturbi dell’attenzione/iperattività (ADHD)

Percorsi individuali rivolti a bambini della scuola primaria e ragazzi della scuola secondaria di primo grado che necessitano di un sostegno specifico nel loro percorso scolastico. I disturbi specifici dell’apprendimento si manifestano in alunni che non presentano alcun deficit cognitivo, ma che risultano incapaci di leggere in modo corretto e scorrevole, di scrivere senza errori di ortografia o ancora lenti e imprecisi nel calcolo. L’ intervento deve essere mirato e muoversi contemporaneamente sul piano didattico e personale per evitare vissuti di scarsa autostima e il rischio di ritiro dell’ impegno scolastico in seguito alle quotidiane esperienze di fallimento in compiti di fronte ai quali ci si sente inefficaci.